بررسی جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی از - دانلود رایگان



دانلود رایگان

دانلود رایگان
بررسی جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهریچکیده
واژگان کلیدی : عقل ، عاطفه ، تربیت اخلاقی.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات تحقیق ............................................................................................................... 1
1- 1- مقدمه .............................................................................................................................. 2 1 -2- بیان مسأله ......................................................................................................................... 3 1-3-اهمّیّت و ضرورت تحقیق ................................................................................................... 6 1-4- اهداف تحقیق ...................................................................................................................... 7
1-5- سؤالات تحقیق .................................................................................................................... 7 1-6- تعریف اصطلاحات ................................................................................................................ 8

فصل دوم : کلیات تحقیق ................................................................................................................. 11 2-1- مقدمه ........................................................................................................................... 12
الف) بخش اول : مبانی نظری................................................................................................... 12 2 -2- مفهوم عقل .................................................................................................................. 12
2-2-1- اهمّیّت عقل ............................................................................................................... 14 2-2-2- واژه های مترادف عقل .............................................................................................. 17
2-2-3- واژگان مقابل عقل ..................................................................................................... 18 2-2-4- عقل در قرآن ............................................................................................................ 20
2-2-5- ادراکات عقلی .......................................................................................................... 22 2-2-6- اقسام عقل ............................................................................................................... 23
2-3- مفهوم عاطفه ................................................................................................................ 25 2-3-1- معنای اصطلاحی عاطفه .......................................................................................... 25
2-3-2- عاطفه در قرآن ......................................................................................................... 28 2-3-3- تقسیم بندی عواطف ................................................................................................ 30
2-3-4- حالات عاطفی ............................................................................................................ 31 2-3-5- نقش عواطف در زندگی انسان ................................................................................. 33


2-3-6- تقابل بین عقل و احساس ....................................................................................... 34 2-3-7- عاطفه از دیدگاه اسلام ............................................................................................ 40
2-3-8- دیدگاه متفکّران اسلامی .......................................................................................... 42 الف : عقل گرایان...................................................................................................................... 42
ب : عاطفه گرایان..................................................................................................................... 45 2-3-9- دیدگاه فلاسفه .......................................................................................................... 46
الف : عقل گرایان ...................................................................................................................... 46 ب : عاطفه گرایان .................................................................................................................... 47
2-4- مفهوم تربیت ................................................................................................................ 48 2-5- مفهوم اخلاق ................................................................................................................... 49
2-5-1- تربیت اخلاقی ............................................................................................................. 50 2-5-2- رابطه تربیت و اخلاق ................................................................................................ 54
2-5-3- اهمّیّت تربیت اخلاقی ............................................................................................... 54 2-5-4- جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی .................................................................. 55
2-6- شرح مختصر زندگانی استاد شهید مطهری ................................................................. 59 ب ) پیشینه تحقیق ................................................................................................................ 62
2-7- پایان نامه ها .................................................................................................................... 63 2-8- مقاله ها .......................................................................................................................... 64
2-9- کتاب ها .......................................................................................................................... 68 2-10- جمع بندیمبانی نظری و پیشینه تحقیق ..................................................................... 70
فصل سوم : روش شناسی تحقیق ................................................................................................... 71
3 -1- مقدمه ..........................................................................................................................72 3-2- نوع تحقیق ..................................................................................................................73
3-3- روش تحقیق ..............................................................................................................73 3 -4- روش و ابزار گرد آوری اطلاعات ............................................................................... 75
فصل چهارم : یافته های تحقیق .....................................................................................................77
4-1- مقدمه ......................................................................................................................... 78
4-2- بررسی سؤال اول تحقیق : جایگاه عقل در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری چیست ؟............ 79 الف) پرورش استعداد عقلانی .................................................................................................. 79
ب) تعقل در قرآن.................................................................................................................... 80
ج) عقل در روایات ................................................................................................................ 82
د ) عقل باید غربال کننده باشد ........................................................................................... 83
ه) دور اندیشی ....................................................................................................................... 84
و ) آزاد کردن عقل از عادات اجتماعی ................................................................................ 84
ز ) حمایت از عقل در مقابل اکثریت .................................................................................... 84
ح ) لزوم توأم بودن عقل و علم ............................................................................................ 85
ط ) تأثیر ناپذیری از قضاوت دیگران .................................................................................... 85
ی ) عقل نظری و عقل عملی .................................................................................................86
ک ) عادت به تفکر و تعقل......................................................................................................87
ل ) تقوا و روشن بینی ........................................................................................................ 88
م ) تقوا و حکمت عملی ........................................................................................................... 91
ن ) راز تأثیر تقوا در روشن بینی ........................................................................................... 92
س ) تربیت از نظر استاد مطهری ............................................................................................ 94
ع ) اخلاق از نظر استاد مطهری ............................................................................................... 94
ف ) چرا بشر به روش اخلاقی و تربیتی نیاز دارد ؟ ................................................................ 97
ص ) فرق اخلاق و تربیت ......................................................................................................... 98
ق) پشتوانه اخلاق .................................................................................................................... 99
ر ) انسان موجود دو کانونی ..................................................................................................... 101
ش ) نقش عقل در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری .....................................................102
4-2- بررسی سؤال دوم : جایگاه عاطفه در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری چیست ؟ ......................105
الف ) عاطفه از دیدگاه استاد مطهری........................................................................................ 105
ب ) تقوا و تلطیف احساسات .................................................................................................... 106
ج)تأثیر دل در قضاوت عقل ...................................................................................................... 106
د )روح انسان ، منشأاحساسهای اخلاقی و دروازه ای به سوی معنویت ................................. 107
ه ) هر محبتی اخلاق نیست ....................................................................................................... 109
و ) اخلاق محدود به غیر دوستی نیست ................................................................................... 110
ز ) تفسیر انسان دوستی .......................................................................................................... 110 ح ) نقش عواطف در رفتار اخلاقی ........................................................................................... 111
ط ) نقش عواطف در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری ................................................ 112
4-4- جمع بندی ..................................................................................................................... 115
فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری .............................................................................................. 116 5-1- مقدمه ......................................................................................................................... 117
5-2- مروری اجمالی بر مسأله ، پرسش ها و روش تحقیق ................................................ 117
5-3- نتایج ........................................................................................................................... 118
5-3-1- خلاصه نتایج مربوط به سؤال اول ........................................................................ 118
5-3-2- خلاصه نتایج مربوط به سؤال دوم ....................................................................... 119
5-3-3- تحلیل جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی .................................................... 120
5-4- محدودیت ها .............................................................................................................. 124
5- 5- پیشنهادها ................................................................................................................ 125
الف) پیشنهادهای پژوهشی ................................................................................................. 125
ب ) پیشنهادهای کاربردی .................................................................................................... 125
فهرست منابع ............................................................................................................................... 126
چکیده انگلیسی ............................................................................................................................137


دریافت فایل
جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید





مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


بررسی و بیان مکتب تربیتی عقیله بنی‌هاشم …

بررسی و بیان مکتب تربیتی عقیله بنی‌هاشم حضرت زینب کبری(س)

بررسی نقش اشتغال زنان در کاهش وظایف مادری؛ آیا …

وظایف اختصاصی مادر در تربیت فرزند در دوران کودکی. در چارچوب ضوابط «طبیعت» و «فطرت ...

جایگاه زن در جامعه امروز | سایت استان کهگیلویه و

نکته: نظر شما در انتظار بررسی است و پس از تایید مدیریت در سایت نمایش داده میشود..

نقد و بررسی مبانی فکری فمینیسم از منظر آیات و

نقد و بررسی مبانی فکری فمینیسم از منظر آیات و روایات کریمه گل گلی

انجمن عرفان اسلامی ایران

دکتر فاطمه طباطبایی: 1385: 30: جایگاه نور در عرفان و فلسفه اسلامی(با تکیه بر آراء امام ...

در نقد روش و منش روشنفکری مصطفی ملکیان

امیر یحیی آیت‌اللهی: این روزها کم‌تر کسی از جویندگان گفتارها و گفت‌وگوهای روشنفکری ...

آشنایی با چهره های جهانی تعلیم و تربیت

بسیاری از صاحبنظران بزرگ، در طول تاریخ تعلیم و تربیت، با ارائه نظرات و دیدگاه های ...

تفاوت اخلاق در فرهنگ غرب و اسلام

اخلاق در فرهنگ اهل بيت(ع) قبل از اين كه به گفتار بلند و والا و گهربار امامان معصوم(ع ...

معیارهای جذابیت در زنان - مردمان

معیارهای جذابیت در زنان . امروزه بیشتر مردها به طرف زیبایی ظاهری زنان جذب می شوند، اما ...

میگنا - رابطه معلم و شاگرد در اسلام

چکیده قال موسی ابن جعفر( ع ) : اِنَّ اَهْلَ الاَرَضِ لِمَرْحُومُونَ ما تُحابّوُا ...

میگنا - رابطه معلم و شاگرد در اسلام

چکیده قال موسی ابن جعفر( ع ) : اِنَّ اَهْلَ الاَرَضِ لِمَرْحُومُونَ ما تُحابّوُا ...

مقاله ای تحت عنوان:مدرسه شاد و با نشاط - آموزش …

مقاله ای تحت عنوان:مدرسه شاد و با نشاط. چکیده. در دنیای کنونی زندگی که متفاوت از زمان ...

دانلود کتب فرهنگی مذهبی

+نوشته شده در سه شنبه ۱۲ شهریور ۱۳۹۲ساعت 16:0 توسط books1.blogfa.com |

روش تدریس معلّم و راه کارهایی برای تقویت آن در

آنچه در این مقاله آمده است مجموعه ای از وظایف و کارهای معلمی است که در سر کلاس برای ...

سایت فروش عطر و عطر فروشی یار ،مطالب جالب و عکس …

عطر فروشی ، پخش و فروش عطر در ایران ، سایت فروش عطر ، آدرس عطر یار ، آدرس نمایندگی عطر ...

فرهنگ آموزش قرآن در آموزش و پرورش ايران

مطالب و اخبار آموزشی، پژوهشی و تحلیلی درباره آموزش قرآن در وزارت آموزش و پرورش جمهوری ...

ماجرای ارتباط اشرف پهلوی و بهروز وثوقی + تصاویر

پیشرفت روابط ایران و آذربایجان در سه سال گذشته/ دو کشور نظر نزدیکی راجع به مسائل منطقه ...

چرا برخی زنها از سنین 26 تا 45سالگی به خیانت و

« روزی طلبان را در کسب روزی یکسان گردانید (۱) « فراموش» و «به یاد آوری» حقی(٢) «آسودگى ...

انجمن اولیاومربیان آموزش وپرورش ناحیه دو - آموزش …

خانم ها اغلب با زبان احساس صحبت می کنند و بیشتر تمایل دارند در مورد اهداف و آرزوهای ...

مزایا و معایب ازدواج با مرد سن بالا - نوعروس

می توان با کمک این مرد از دیدگاهی متفاوت به دنیا نظر کرد و مسائل و مشکلات را با نگاهی ...

زبان و ادبیات فارسی - 4- ادبیات فارسی

شماره‌ی نوشته: ۵٣ /۴. سیاره‌ها و صورت‌های فلکی در شعر فارسی در فرهنگ یونان قدیم از ...

جنسیت و فضای شهری | انسان شناسی و فرهنگ

در این نوشتار کوتاه تلاش شده است در ابتدا به بررسی رابطه و کنش متقابل دو پدیدۀ اجتماعی ...

جستار - وعده‌های الهی - KHAMENEI.IR

پیش از هر چیز لازم میدانم از همه‌ی دست‌اندرکاران این فرایند پرچالش، در همه‌ی دوره ...

مشاوره ،مشاوره ازدواج ،مشاوره خانواده ،مشاوره رایگان …

کودکان در دوره‌های رشدی خود با انواع و اقسام ترس‌ها مواجه‌اند‎ از آنجا که بچه‌ها ...

خانوووووووومی دوستت دارم

در سنین بلوغ، عصبانیت، زودرنجی و تاثیرپذیری از دوستان افزایش می‌یابد و نوجوان به ...

زبان و ادبیات فارسی

در نوشته ی دوم از این فصل، دانشمند زبان شناس آقای داریوش آشوری ما را با مسایل برابر ...

خلیج پارس

«مهانداس کارامچاند گاندی» در سال ۱۸۶۹ در یک خانواده هندو در گجرات هند دیده به جهان گشود.