بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری - دانلود رایگان



دانلود رایگان شايد براي عده اي تصور اينكه بتوان در مدرسه اي از تشويق استفاده كرد كمي دشواراست اما واقعيت اين است كه مي توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شكوه معلمان وشاگرد

دانلود رایگان
بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیریعنوان تحقیق: بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 80
توضیحات
شايد براي عده اي تصور اينكه بتوان در مدرسه اي از تشويق استفاده كرد كمي دشواراست اما واقعيت اين است كه مي توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شكوه معلمان وشاگرداني بود كه با سرمايه از محبت وچهره هاي متبسم ومصصم در تلاش هستند كه در كارهاي خود موفق بوده اند. پس بايد رنگ مدرسه اي يادآور زيبائيها ونيكوئيها باشد. چرا كه هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذير مي باشند. ولذا نياز به محبت از اساسي ترين نيازهاي هر انسان مي باشد. تشويق نيروها واستعدادهاي دانش آموزان را به كار مي اندازد واستقامت آنها را در كارها زياد مي كند وموجبات سرعت در كارهاي بدني را فراهم مي كند ودر كارهاي فكري موجب سعي وكوشش بيشتري مي گردد[1]. تشويق وتقويت رفتار مثبت كودكان سبب شكل گيري عادات مطلوب در آنان مي شود. به عبارت ديگر از آنجا كه از طريق رفتارهاي تشويق آميز كلامي وغير كلامي مادي وعنوي فردي وگروهي مستقيم وغير مستقيم مربي بيش از هر چيز به يك نياز هم نوجوانان يعني نياز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده مي شود.
ما شاهد بيشترين مؤثرترين وپايدارترين اثر در رفتار آنان هستيم در حالي كه وقتي دانش آموزي را تنبيه مي كنيمن نه تنها به هيچ يك از نيازهاي خطري واساسي او پاسخ نمي دهيم بلكه تعادل حياتي اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آيندي كه همواره ازآن گريز دارد مواجه مي كنيم ولو اينكه بطور موقت رفتار مطلوب آن را كنترل كرده باشيم[2].
رسول خدا پايه رفتار با كودكان و نوجوانان را بر محبت استوار كرده وسفارش مي كند كه آنان را گرامي بداريم وبا جايزه اي كه امكان وفايش هست انان را تشويق نمائيم.[3]
استفاده ازروش تشويق ومحبت يكي از روشهاي تربيتي بسيار مؤثر ونشانه صدر ونقش مطمئنه داشتن فرد است. خداي تعالي رمز پيروزي پيامبر اكرم (ص) رادر همين شرح صدور محبت ورزي پيامبر به امت خود مي داند : به موجب لطف ورحمت الهي برايشان اموزشي نجواه وبا انان مشورت كن ( وبه آنان شخصيت بده )[4]
كودك اگر از لحاظ درسي واخلاقي در سطح غير قابل قبولي باشد بايد نقطه مثبتي در وضع رفتار وظاهر او يافت وازآن بعنوان جاي پاي براي تشويق وي استفاده كرده مثلا ممكن است دستهايش لطيف واز آن بعنوان جاي پاي براي تشويق وي استفاده كرده مثلا ممكن است دستهايش لطيف ويا موي سرش اصلاح شده ومرتب باشد همچنين ممكن است به تميزي كفشهايش اهميت بده ويا دفتر وكتاب خودرا خوب نگه داري كند. به هر حال بايد از همان نقطه مثبت و روزنه كوچك نوري به زندگي تحصيلي كودك تابيده شخصيت قابل قبولي از او ساخت وزندگي جديدي را برايش پي ريزي كرد. سرگرميها وعلائق كودك نيز نبايد از نظر معلم دور نمايد[5].
مقداري توجه وتحسين براي هر كسي مفيد است چون انسان نياز به تاييد واحترام ديگران دارد ومي خواهد در هر كاري كه فعاليت مي كند ديگران كوشش او را قدر بدانند و برايش ارزش قائل شوند. منتها براي سرآمد شدن يا برجسته شدن ودريافت تحسين بايد كوشش بيش از حد متعارف داشته والبته به موازات كوشش آمادگي واستعداد آن فعاليت ويژه هم بايد در انسان باشد[6].
كودك بايد عمل خوب را بر پايه عمل به وظيفه شخصي واجتماعي وبدون توقع داشتن پاداش انجام دهد ولي والدين به اين عنوان كه او فردي وظيفه شناس است او را تشويق كنند. تشويق بهتر است صورت مالي پيدا نكند بلكه اولا كودك بايد خواندن نماز را مانند ديگران وظيفه خود بداند و ثانيا تشويق ما از او بهعنوان ابزار رضايت از انجام وظيفه اش باشد. يعني نشان دهيم كه از عملش خشنوديم وبعد در بستن بالاتر به او بفهمانيم كه خدا هم ازاين عمل او راضي است.
[1] احمد بهشتي – مجله تربيت شماره (2) سال هشتم – ص 13
[2] دكتر غلامعلي افروز – چكيده اي از روانشناسي تربيتي چاپ اول – ص 43
[3] رضا فرهاديان – مجله تربيت شماره (1) سال هشتم – ص 19
[4] غلامرضا مديد عزيزي مجله پيوند شماره 74 – خرداد ص 18 - 17
[5] اسماعيل بيابانگر – مجله پيوند – شماره 74 مهر – 1374 ص 43
[6] سيما نظيري – مجله پيوند – شماره 74 اردبيهشت 1374 – ص 42
فهرست مطالب
  • فصل اول
  • qطرح تحقيق
  • qمقدمه
  • qبيان مسئله
  • qاهداف تحقيق
  • qاهميت موضوع تحقيق
  • qفرضيه هاي تحقيق
  • qتعريف واژه ها واصطلاحات
  • موانع ومحدوديت هاي تحقيق
  • فصل دوم
  • qادبيات تحقيق
  • qپيشينه تحقيق
  • نقد وبررسي تحقيقات انجام شده
  • فصل سوم
  • qروش تحقيق
  • qجامعه آماري
  • qنمونه و روش نمونه گيري
  • qوسايل جمع آوري اطلاعات
  • qروش جمع آوري اطلاعات
  • فصل چهارم
  • qبررسي سؤال اول تحقيق
  • qبررسي سؤال دوم تحقيق
  • qبررسي سؤال سوم تحقيق
  • qبررسي سؤال چهارم تحقيق
  • qبررسي سؤال پنجم تحقيق
  • فصل پنجم
  • qخلاصه ونتيجه گيري
  • qپيشنهادات
  • qمنابع و مأخذ


دریافت فایل
جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید




تشویق


یادگیری


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه